9月份月考试卷分析
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9月份月考试卷分析
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9月份月考试卷分析


本次月考是对前两单元的测试,《厘米和米的认识》和《100以内数的加减法》。试卷难度不大,多数孩子取得了不错的分数,其中1班平均分96.4分,5班平均分95.9分,还是比较理想的分数。虽然试卷大多是基础知识,但依然存在一些问题:

第一单元中:

    1、对于生活中常见事物的长度、宽度感知不到位。

    厘米、米作为长度单位在生活中不是经常见到,而且用到的地方也相对少些,所以学生虽然知道它们,但是遇到“**物体的长度是(  )厘米或米”的问题时,没有概念了!

解决这一问题的方法就是,用直尺、米尺亲自测量各种物品的长度、宽度,建立表象。例如生活中常见的,测量手掌的宽度、脚的长度、一步的步长、课桌的长度和宽度(由于没有学习长方形的认识,学生对什么是长方形的长、宽不了解)、门的高度、凳子的高度、教室的长度、黑板的长度、操场一圈的长度......

第二单元:

口算,学生出错在1分左右,主要是学生的计算能力比较差,还有就是不够细心。

审题(查错题),对算理还不是很熟练,个边有错(退位)

竖式计算 ,出错较少,大多在进位1有注明了“1”却没有加上去

解决问题共30分。个别学生失分较多。

原因1、是没有理解题意(自己读题)。2、是式子对了计算的结果出现错误。

措施:

计算教学从算理分析到实际计算要知识,部分后进生要不遗余力的教诲计算方法,力求正确的计算。

要失分重视书本上的每一个例题和习题,而老师要善于研究这些题目,要学会分门别类。

要学会抽象和细想思维的方法引导学生分析,不应拘泥于一个题目,一个类型,一根试卷,要集思广益,博采众长。

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