三人行必有我师焉
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三人行必有我师焉
时间:   2019-06-11 15:24 来自校讯通 李老师3056362 分类:分享日志

课堂教学是“仁者见仁,智者见智”的话题,每位老师对教材的钻研都有自己独特的见解,因而生成的课堂都别具特色从而听课评课也就成为了大家互相学习、不断进步的一个熔炉,,正所谓“三人行必有我师焉”。

今天席老师为大家展示了一节平稳扎实的复习课,整节教学活动内容丰富,涵盖了“表内乘法”的所有知识点,从中不难感受到席老师的认真与用心。首先,席老师的这节复习课划块明确,课件设计完整细致,还自主设计了与这节活动内容相符的相关专项练习答题卡,尤其是在基础知识点的练习上很是细致入微。有关“乘法的意义”这一知识点先通过看图列式直观、对比的方式让学生自己总结出乘法的意义,接着又通过改写算式的练习题让学生进一步体会乘法的意义,最后通过画图的练习题让学生理解一道乘法算式有两层含义,层层递进,循循善诱的引导学生复习表内乘法的知识点,充分体现了教师的引导到位和基础训练到位。并且学生独立思考做练习后再同桌交流,充分调动了学生的动脑思考积极性和课堂参与率,体现了自主学习到到位和合作交流到位。在交流出现异议时,及时汇报问题,解决问题,不仅关注对的点,更注重错的点的及时处理。总之,这是一节让学生“听、说、读、写”面面俱到的复习课,每一环节都融汇了学生独立思考、小组交流、个人展示和老师点拨,体现出鲜明的层次性,又一次给了我上好复习课的教学模版和教学活动设计思路。

课后在程校长的带领下,我们组内及时进行了积极深刻地探讨和反思,每一位老师积极发言,各抒己见,总结了席老师在教学活动中展现出的个人优点和风采,无不体现了大家认真学习,互相督促成长的决心。程校长最后的几点建设性的建议更是我们上好复习课的指路明灯。在以后的教学活动中,在“五到位”的基础教学思想上,要注重依据知识点来设计复习课的课时,有梯度、有层次的展开复习教学。精选题目,设计题目时注重相似题目的对比练习,培养学生认真读题审题的习惯,“差之毫厘谬以千里“的道理。在学生的活动交流上要注意指导学生的“说”与“听”,提升交流氛围,用更准确有效地语言和真挚关切的目光组织教学,这不仅是上好一节复习课的基本要点,也是上好每一节新授课的基本要点!

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