读《凭什么让学生爱上你》
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读《凭什么让学生爱上你》
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 读《凭什么让学生爱上你》

 

 法国雕塑家罗丹说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”的确,遇到美的事物,就会让我们流连忘返,置身其中更是一种享受。发现美更会让我们佩服,最近我读了苏静老师的《凭什么让学生爱上你》这本书。本书的作者苏静就是一个善于发现学生的美,创造了教育奇迹的人。

《凭什么让学生爱上你》是作者苏静从师八年的亲身经历,是一线教师的成长手册。书中的每一个细节,每一个案例都是作者的亲历。书的内容涵盖了课堂教学,日常管理和与学生沟通三个方面的典型例和方法,既可以提升教师的专业素养,又有塑造学生完美人格的有效训练。她用一颗明媚的诗心诠释着教育的意义。她凭借着独树一帜的“诗意教育”,把一群蜚声全校的“麻辣学生”变成了闻名全国的“天才诗人”,更是凭借着万千风情的魅力人格,在数千名孩子的心中弹响诗意的快乐音符。

“凭什么让学生爱上你?”仅凭这句略带反问语气的书名,就能使人怦然心动,继而反思自己:凭什么让学生爱上你?凭什么让学生对你亲近有加?凭什么让学生信你所传之“道”?凭什么让学生对你佩服、信服、折服、心服口服? 其中,既有一份成竹在胸的自信,更有催人奋进的激励。

捧读她的《凭什么让学生爱上你》,更彰显了她淡定从容的气度与诗意飞扬的心灵。从“诗意课堂”到“魅力诗词”再到“诗化生活”,她全方位地展示着诗意教育的魅力,昭示着教育的全新理念。既有提升教师专业素养的有效策略,又有塑造学生完美人格的有效训练。涓涓流淌的文字,承载着苏静深刻的思考和可贵的实践。从中,我感受到了一种蓄势待发的激情和信心满怀的飞跃。

本书的第一篇章为:“课堂――让学生爱上你的才”。从中,我们领悟到魅力课堂深邃的万千风情。课堂,是教育生活的重要组成部分。走进苏静的课堂,不管是古诗教学,头脑风暴的作文教学,还是课堂中突发的事件,都感受到一种迎面而来的魅力和活力。她把课堂演绎成一场耳朵与思想的快乐畅游,孩子们舞之蹈之,流连忘返。

 本书的第二篇章为:“管理――让学生爱上你的智”。听她娓娓而谈班级的管理经验,感悟到管理学生要讲究方法,更要讲究艺术。在与学生相处的点点滴滴中,给学生广阔的自我修复的空间,她用博大的爱心包容学生、尊重学生,独具慧眼,发现孩子的潜在能力,给他们改变的机会。“适当装傻轻松避嫌”、“善化负担变为奖励”、“将机就计化解难题”、“师生同办特色报纸”等方法,受到了学生的高度认可甚至激赏。

本书的第三篇章为:“沟通――让学生爱上你的真”。我们看到了一个理性智慧的魅力老师跃然纸上。“拒收礼物无欲则刚”、“肝胆相照保守秘密”、“妙语连珠冰释尴尬”……每一篇都情深深意款款,让人不得不叹服她的灵活机智与诗意情怀。尤其是她写给孩子的评语,灵动而诗意,温暖孩子的一生。

想要当一个学生欢迎、喜爱的老师,只有不断学习,进步,再学习,再进步!学生会在细微之处体会到你的爱心,你的真诚,让孩子爱上你,你就能体会到为人师的成功与快乐。因为教师有魅力,所以学生爱上你。正所谓:“亲其师而信其道”,凭借教师的横溢才华、超凡智慧、至真情怀,让学生虔诚地跟随左右,享受着诗意的幸福生活。


 







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